Una clase que se mueve
Presentaciones, vídeos, retos, dramatización y actividades comunicativas. Interactuar también es escuchar, hablar y colaborar.
ASÍ APRENDEMOS EN NEXT STEP
El inglés se entiende.
Se practica. Se vive.
Aprender no es acumular palabras sueltas. Es descubrir qué significan y encontrar una razón para utilizarlas.
HISTORIAS QUE ABREN CONVERSACIONES
Primero la curiosidad.
Después, el inglés.
En las clases infantiles, un cuento nos da un contexto compartido. Miramos, escuchamos, hacemos hipótesis y preguntamos. Después llegan las palabras, las estructuras y las ganas de participar.
No se trata solo de escuchar una historia: se trata de comprenderla, representarla y hacer algo con ella.
«¿Qué crees que
pasará ahora?»
Una pregunta sencilla puede abrir muchas puertas: observar, pensar, escuchar a otros y atreverse a responder en inglés.
UNA VENTANA A NUESTRAS CLASES
Así podría ser una sesión.
Una historia que se convierte en voz.
Ejemplo de secuencia didáctica, adaptada al nivel del grupo.
01
Descubrimos
Observamos una escena de un cuento y anticipamos qué puede ocurrir.
02
Comprendemos
Escuchamos la historia, nos apoyamos en imágenes y respondemos preguntas.
03
Practicamos
Representamos una escena, jugamos con el vocabulario y construimos frases.
04
Usamos
Contamos nuestra propia versión o resolvemos un pequeño reto juntos.
Algo que te interesa. Algo que decir.
Práctica conectada con los intereses y las habilidades del nivel.
01
Descubrimos
Un vídeo o un tema cercano abre la conversación.
02
Comprendemos
Identificamos ideas, expresiones y la intención de quien habla.
03
Practicamos
Trabajamos comprensión, escritura o expresión oral con orientación.
04
Usamos
Damos nuestra opinión, argumentamos y recibimos feedback.
Entender más. Desenvolverte mejor.
Explicación clara, contenido real, práctica y conversación.
01
Descubrimos
Partimos de una situación útil: un viaje, una noticia o una conversación.
02
Comprendemos
El profesor explica las claves y trabajamos un vídeo o contenido externo.
03
Practicamos
Hacemos ejercicios que ayudan a fijar y utilizar lo aprendido.
04
Usamos
Conversamos, resolvemos dudas y buscamos maneras de expresarnos.
LA TECNOLOGÍA SUMA. EL PROFESOR ACOMPAÑA.
Cerca de ti.
También al avanzar.
Aprendemos conversando, probando, equivocándonos y volviendo a intentarlo.
Tu punto de partida importa
Adaptamos el trabajo al nivel, los objetivos y los intereses. Las tareas y el feedback del profesor ayudan a orientar el siguiente paso.
Fuera del aula, con sentido
Classroom y Town amplían las posibilidades de práctica. La atención docente sigue siendo el centro y la pantalla, una herramienta más.
TU SIGUIENTE PASO EMPIEZA AQUÍ
¿Y si empezamos
con un hello?
Cuéntanos qué buscas. Te ayudamos a encontrar tu clase.